格隆汇1月19日｜人形机器人公司优必选发布公告，将为股权激励计划以不超过2亿元人民币进行股份购买。 相关股权激励计划将用以促进本公司长期可持续发展及业绩目标，增强公司的凝聚力，促使公司价值最大化，并吸引、激励及留任对本公司的持续经营、发展及长期增长作出突出贡献的董事、监事、高管及雇员。 据公告内容，优必选董事会对本集团的经营业绩及未来发展前景充满信心，认为目前公司H 股估值偏低，当前是进行股份购买以进一步实施该计划的适当时机。 据了解，优必选目前聚焦人形机器人在工业场景的应用，已是全球合作车厂最多的人形机器人企业，Walker S系列也已成为全球进入最多车厂实训的人形机器人。 2024年，优必选工业人形机器人Walker S已收到车厂超过500台的意向订单。 在比亚迪汽车工厂，优必选Walker S1第一阶段实训工作已初步取得成效，效率提升了一倍，稳定性提升了30%，相关优化工作还在持续进行中，预计在Q2具备规模化交付条件。在吉利，Walker S1已经完成了在极氪宁波工厂第二阶段的工作，目前已经安排在领克进行第三阶段实训工作。在富士康，Walker S1已经完成了第一阶段物流场景的搬运的任务。 为了加速人形机器人的产业化进程，优必选坚定布局人形机器人全栈式技术，在面向通用任务的规划大模型、语义 VSLAM、学习型运动控制等具身智能关键技术实现突破，赋予了人形机器人聪明的大脑和敏捷的小脑。这一科技成果还获得了2024年世界互联网大会领先科技奖，这也是世界互联网大会自成立以来首次将奖项颁给人形机器人技术成果。

格隆汇1月19日｜当地时间19日，大约200辆装载着人道主义救援物资的卡车已陆续抵达以色列与加沙地带之间以方控制的凯雷姆沙洛姆口岸，等待进入加沙地带，其中包括20辆装载燃料的卡车。当天稍早前，联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处（近东救济工程处）发布消息称，该机构有4000辆满载援助物资的卡车准备进入加沙地带，其中一半装载着食物和面粉。当天，卡塔尔外交部发言人马吉德·安萨里表示，加沙地带停火协议已开始生效。

格隆汇1月19日｜优必选发布公告，将为股权激励计划以不超过2亿元人民币进行股份购买。根据公告，优必选董事会对集团的经营业绩及未来发展前景充满信心，认为目前公司H股估值偏低，当前是进行股份购买以进一步实施该计划的适当时机。

格隆汇1月19日｜据中国基金报，基金业协会官网数据显示，已完成备案的中证A500指数增强私募产品约有60只，涉及宽德投资、黑翼资产、世纪前沿资产、量派投资、茂源量化、平方和投资、大岩资本等管理人。近年来，私募指增产品竞争日趋白热化，不少私募开发了覆盖多个宽基指数的产品，也有私募重点发力部分特色指数，如红利、全市场选股，为投资者提供丰富的投资工具选择。

格隆汇1月19日｜据一财，英伟达在北京举办迎新年会，英伟达创始人CEO黄仁勋出席。黄仁勋此前表示，将不会出席美国当地时间1月20日举行的特朗普总统就职典礼。

格隆汇1月19日｜中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》。提升职业学校关键办学能力。优化实施高水平高等职业学校和专业建设计划，建设一批办学特色鲜明的高水平职业本科学校。加快推动职业学校办学条件全面达标。积极推动职业学校毕业生在落户、就业、参加招录（聘）、职称评聘、晋升等方面与普通学校毕业生享受同等待遇。

格隆汇1月19日｜中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》。健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制。深入实施基础教育扩优提质工程。探索逐步扩大免费教育范围。建立基础教育各学段学龄人口变化监测预警制度，优化中小学和幼儿园布局。提高教育公共服务质量和水平，提升普惠性、可及性、便捷性，加强近期和中长期教育资源统筹配置。建立“市县结合”的基础教育管理体制，因地制宜打通使用各学段教育资源，加强跨学段动态调整和余缺调配，扩大学龄人口净流入城镇教育资源供给。支持人口20万以上县(市、区、旗)办好一所达到标准的特殊教育学校，鼓励有条件的地区建设十五年一贯制特殊教育学校。加强专门学校建设和专门教育工作。

格隆汇1月19日｜中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》。推广普及国家通用语言文字。实施国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动。提高全民语言文化素养。健全语言文字规范标准体系，建设新型国家语料库。开展语言国情国力调查。加强网络空间语言文字规范引导。深入实施国家语言文化传承发展系列工程。加强与港澳台语言文化交流。

格隆汇1月19日｜中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。促进学校优秀领导人员和骨干教师区域内统筹调配、交流轮岗。有序推进小班化教学。提升寄宿制学校办学条件和管理水平，办好必要的乡村小规模学校。推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利，健全留守儿童、残疾儿童关爱体系和工作机制，健全控辍保学常态化机制。持续做好国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。深入开展县域义务教育优质均衡督导评估，有序推进市域义务教育优质均衡发展。