格隆汇9月3日｜当前，我国人口发展出现了新特征：小学在校生规模在2023年达峰，初中阶段在2026年达峰，高中阶段将在2029年达峰，高等教育学龄人口将在2032年达峰。

多地在小学老师出现“富余”而中学老师存在缺口的情况下，通过将部分老师转岗至初中任教，解决小学老师过剩而中学师资不足的矛盾。在人口持续净流入、学位缺口持续增加的县城和中心城区，如何远近兼顾、避免未来学龄人口下降后出现大面积闲置？当前多地正在打通使用各学段教育资源，打造“潮汐学校”或探索学位供给“潮汐机制”。

例如，在浙江义乌，今年秋季新学期，义乌两所“潮汐学校”投入使用。这两所学校是苏溪中学和新丝路学校稠城校区，分别为完全中学和九年一贯制学校，具备初高、小初学位转换的条件，可以有效应对未来排浪式的入学高峰。今年，3月25日，杭州市萧山区首所“潮汐学校”万向中学正式破土动工，包括万向中学、蜀山中学在内，萧山在未来3年计划投资15.43亿元，新建4所“潮汐学校”。